為了提升輔導員對學生心理問題的識别與幹預能力,特别是針對創傷後應激障礙(PTSD)這一複雜而重要的心理議題,近日,伟德官网手机版輔導員薛舒文參加南師大主辦的“輔導員視角下的PTSD識别與幹預策略實操工作”為主題的培訓。此次培訓吸引了衆多輔導員的積極參與,共同探讨PTSD的識别、評估與有效幹預策略。講座于11月28日上午在南京師範大學舉行,由具有豐富心理咨詢經驗的江蘇師範大學心理健康教育中心主任石嶺主講。主講人不僅具備深厚的心理學背景,還曾在多個領域開展過心理咨詢和心理拓展工作,擁有豐富的實踐經驗。
講座伊始,石主任首先介紹了PTSD的基本概念、流行病率及易感人群。她指出,PTSD是一種在經曆或目睹創傷事件後出現的長期心理反應,包括入侵性的回憶、回避行為、認知及心境的負面改變等。據統計,全球有高達70%的人經曆過創傷事件,而PTSD的終生患病率也達到了6.4%,其中女性患病率高于男性。
随後,石主任詳細闡述了PTSD的誘因及評估方法。她強調,直接經曆創傷事件、間接目擊現場或通過媒體看到災難現場都可能誘發PTSD。在評估過程中,需要綜合考慮個體的症狀表現、持續時間及對社會功能的影響。
在講座的核心部分,重點講解了輔導員視角下的PTSD幹預策略。她提出,輔導員應首先建立與學生的信任關系,通過傾聽、理解和支持來幫助學生緩解心理壓力。同時,輔導員還需掌握一些基本的心理幹預技巧,如情緒疏導、認知重構等,以幫助學生重新建立積極的生活态度。
此外,石嶺主任還強調了家校合作在PTSD幹預中的重要性。她指出,家庭是學生心理支持的重要來源,輔導員應積極與家長溝通,共同為學生的心理健康提供支持。同時,輔導員還應鼓勵學生參與心理健康教育活動,通過普及心理健康知識來增強學生的心理素質。
未來,伟德官网手机版将繼續聚焦大學生心理健康教育,不斷提升輔導員隊伍的專業素養和實踐能力,為學生心理健康提供更加全面、有效的支持和保障。同時,學院也将積極探索心理健康教育的新模式和新方法,努力構建全員育人、全程育人、全方位育人的心理健康教育體系,為學生的健康成長和全面發展貢獻更大力量。